Aktuell

Als UNESCO-Projektschule sehen wir unsere Aufgabe darin, unseren Schülerinnen und Schülern eine Kultur des Friedens nahe zu bringen. Neben anderen sind für uns die Vermittlung von Demokratie, Menschenrechten und Toleranz Schwerpunkte unseres Handelns.

Vor dem Hintergrund der jüngsten Entwicklungen möchten wir daher eine klare Position beziehen und uns der Frankfurter Erklärung der deutschen UNESCO-Projektschulen vom 26.02.2016 anschließen:

„Die UNESCO-Projektschulen in Deutschland verurteilen die in den letzten Monaten zunehmenden Gewalttaten gegen Flüchtlinge als Verstöße gegen die Menschenrechte und gegen die grundlegenden Werte unserer Demokratie, denen wir als UNESCO- Projektschulen in besonderem Maße verpflichtet sind.

In der derzeitigen aufgeheizten gesellschaftlichen Debatte appellieren wir an alle Beteiligten, zu einem umfassenden toleranten, respektvollen und konstruktiven Dialog zurückzukehren.“

Seit mehr als 10 Jahren arbeitet die LVR-Christophorusschule schon im Kreise der Unesco-Projektschulen mit. Am 13.05.2015 wurden wir nun Vollmitglied, was mit einer Projektwoche und einem Festakt gefeiert wurde.

Die Schüler aus der 9a des Hansa Gymnasium und Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 der Christophorusschule Bonn, haben bei diesem Aktionstag, der unter
dem Motto ,,Bei uns im Veedel'' stand, gemeinsam eine Rollstuhlralley veranstaltet.
Die Planung machte das Hansa und die Christophorusschule gab die technische Unterstützung. Bei dieser Rallye wurde «unser Veedel» rund um das Hansa Gymnasium auf seine Rollstuhltauglichkeit und Barrierefreiheit überprüft.
Hierzu wurden mehrere kleine Gruppen mit einem Rollstuhl gebildet, und mit Hilfe von insgesamt sechs Anhaltspunkten durch unser ,,Veedel'' geleitet. An den Anhaltspunkten gab es kleine Aufgaben, die der ganzen Sache etwas Spaß und Spiel bringen sollten. Die Rallye startete an unserer Schule und ging weiter bis zum Klingelpütz-Park, wo den Schülern direkt bewusst wurde, dass es dort mit einem Rollstuhl nicht so leicht ist, Spaß zu haben, denn im Klingelpütz-Park gibt es viele
steile und ungeteerte Wege. Vom Klingelpütz-Park ging es weiter zum Ebertplatz, wo es ähnliche Probleme für die Rollstuhl-Fahrer gab. Nach dem Ebertplatz fuhren die Gruppen weiter zur Bastei ans Rheinufer, welches, zwar auf Umwegen,
aber zumindest Rollstuhl tauglich ist. Von der Bastei aus ging es zur Hochschule
für Musik und Tanz. Diese Schule könnte Rollstuhl gerecht sein, weil es dort Aufzüge gibt, doch allerdings weiß das Personal nicht, wie man diese benutzt. Der vorletzte Anhaltspunkt war am Eigelstein. Dort wurden mehr die Leute in «unserem Veedel» geprüft als unser Standort selbst. Sie wurden um Hilfe gebeten und haben alle insgesamt sofort geholfen, wo sie konnten. Zum Schluss haben sich alle
Gruppen wieder am Hansa-Gymnasium gesammelt und uns ihre Meinung mitgeteilt.
Alle meinten, sie hätten das Rollstuhl fahren generell total unterschätzt; es sei viel anstrengender als sie dachten. Und außerdem beklagten sich viele, nach einer Stunde Rollstuhl fahren, über Rückenschmerzen.

Schülerinnen und Schüler der Klasse 9 vom Hansa Gymnasium Köln und der Christophorusschule Bonn